Day: December 1, 2018

As Technology Advances at a Feverish Pace, Safety Products Are Required

Salah satu dari banyak tujuan penemuan cryptocurrency (CC) adalah untuk membangun sistem transaksi digital yang aman. Teknologi yang digunakan adalah Blockchain, dan itu masih. Sistem blockchain telah dirancang untuk memecahkan masalah yang sering dihadapi dengan sistem keuangan online menggunakan teknologi yang lebih lama, seperti pembajakan akun, otentikasi pembayaran palsu, dan penipuan situs web phishing.

Blockchain itu sendiri beroperasi pada jaringan pengarsipan global yang homolog, aman, murah dan andal (register terdistribusi). Catatan transaksi dari seluruh dunia disimpan di jaringan blockchain, dan karena rekaman ini tersebar di seluruh komunitas pengguna, data secara inheren menolak pengeditan. Tidak ada data yang dapat diubah tanpa mengubah semua blok lain dalam jaringan, yang akan membutuhkan kolusi mayoritas dari keseluruhan jaringan – jutaan anjing penjaga. TAPI – apa yang terjadi jika situs web tampaknya menawarkan Anda gerbang ke produk cryptocurrency atau dompet terenkripsi yang sah, tetapi apakah itu benar-benar sebuah situs web yang dirancang untuk memikat Anda untuk mengungkapkan informasi? Anda tidak memiliki keamanan Blockchain sama sekali – Anda baru saja melakukan penipuan phishing, dan perlu dilindungi dari semua ini.

MetaCert adalah perusahaan yang didedikasikan untuk keamanan pengguna Internet. Produk keamanan utamanya dapat digunakan untuk melindungi bisnis dari berbagai ancaman berbahaya. Sekarang ada produk yang dirancang untuk melindungi penggemar DC. Produk baru ini disebut “Cryptonite” dan dirancang untuk dipasang sebagai add-on browser. Browser saat ini bergantung pada sertifikat SSL yang memberi tahu pengguna gembok kecil di bilah alamat browser. Selama bertahun-tahun, pengguna telah diberitahu bahwa sertifikat SSL meyakinkan Anda bahwa situs web itu asli – tetapi tidak begitu cepat – situs phishing juga menggunakan sertifikat SSL, yang memungkinkan mereka untuk berpikir bahwa satu Situs web adalah sah sementara tidak. Setelah ditambahkan ke browser web Anda, Cryptonite akan menampilkan perisai di sebelah bilah alamat. Perisai ini akan berubah dari hitam menjadi hijau jika situs web dianggap “aman”. MetaCert mengklaim memiliki sistem intelijen ancaman tercanggih di dunia dan URL bermerek terbesar di dunia untuk keamanan.

Tetap aman selalu merupakan hal yang baik, tetapi mungkin diperlukan lebih banyak produk keamanan di masa depan, seiring kemajuan teknologi, pada kecepatan yang lebih cepat dan lebih cepat. Quantum Computing (QC) ada di cakrawala, yang sangat menjanjikan. QC dianggap oleh banyak orang sebagai salah satu revolusi teknologi terbesar di era modern. Dengan memanfaatkan kekuatan mekanika kuantum, mesin pengontrol kualitas dapat menangani tugas yang jauh lebih rumit dan mencapai kecepatan yang sebelumnya tidak dapat diraih. Komputer tradisional didasarkan pada model biner, menggunakan sistem switch dihidupkan atau dimatikan, diwakili oleh 1 atau 0. QCs berbeda dalam bahwa switch mereka dapat aktif dan nonaktif. Pada saat yang sama, kami menyebutnya “overlay”. & # 39; Kemampuan untuk berada dalam dua kondisi simultan adalah yang membuat QC jauh lebih cepat. Lebih dari dua tahun yang lalu, Google mengumumkan bahwa prototipe kuantumnya 100 juta kali lebih cepat daripada komputer lain di laboratoriumnya. Perkembangan teknologi ini maju dengan kecepatan yang lebih cepat dan lebih cepat. Komputer quantised pertama yang dipasarkan diproduksi pada tahun 2011 oleh perusahaan California D-Wave. Mesin D-Wave dilengkapi dengan prosesor yang berisi 16 unit komputasi kuantum, yang disebut QUBITS. Sejak saat itu, para pemimpin industri seperti IBM dan Microsoft telah mengumumkan program kuantum mereka sendiri. Tren ini akan mengarah pada peningkatan eksponensial dalam jumlah QUBITS yang dapat ditangani oleh mesin-mesin baru ini selama beberapa tahun ke depan. Meskipun komputasi kuantum dapat memberikan kemajuan signifikan di banyak bidang dan memberikan solusi inovatif untuk beberapa masalah yang lebih kompleks, tentu akan menciptakan kebutuhan untuk keamanan yang ditingkatkan, karena mesin ini juga dapat membantu peretas dalam tugasnya. tercela. bertindak. Perlindungan dan keamanan akan selalu dibutuhkan dalam ruang mata uang kripto, seperti untuk semua ruang online lainnya.

Tetap disini!

Does Technology Benefit Young Children’s Education?

Sebagai orang tua, kami semua membeli pertempuran dari anak-anak kami, yang asyik bermain video game atau film di iPad, tablet, atau ponsel cerdas. Kami lebih cenderung menarik perhatian Tom Cruise ke karpet merah daripada anak-anak kami.

Saat ini, sudah umum bagi anak usia dua tahun untuk menggunakan iPad, anak sekolah dasar yang terhubung ke gim video dan kita semua memiliki tantangan (atau hidup dengan) tantangan untuk mengalihkan anak sekolah Anda dari komputer. cukup lama untuk memiliki makanan enak …

Teknologi ada di mana-mana dan daya tariknya bagi anak-anak sudah jelas, tetapi apakah teknologi membantu anak-anak kita belajar?
Teknologi menjadi semakin sosial, adaptif, dan personal. Oleh karena itu, ini bisa menjadi alat pendidikan yang hebat. Yang mengatakan, sebagai orang tua, kita perlu menetapkan batasan.

Saat ini, perangkat lunak menghubungkan anak-anak dengan komunitas pembelajaran online, melacak kemajuan mereka melalui pelajaran dan permainan, dan mempersonalisasi setiap siswa. Pengalaman.

Ketika anak Anda masuk ke sekolah dasar, ia mungkin akan menguasai teknologi.

Belajar dengan teknologi di sekolah
Sekolah semakin banyak berinvestasi dalam teknologi. Apakah ruang kelas anak Anda menggunakan Smartboard, laptop, atau perangkat interaktif lainnya, ada tiga cara Anda dapat memastikan teknologi digunakan secara efektif.

Anak-anak muda suka bermain dengan teknologi, dari iPad ke kamera digital. Apa yang harus praktisi anak usia dini – dan orang tua juga – perlu memikirkan sebelum menyerahkan gadget ini kepada anak-anak?

Mari kita mulai dari awal: apa teknologi pada anak usia dini?
Teknologi ini dapat sesederhana seperti kamera, perekam audio, pemutar musik, TV, pemutar DVD, atau teknologi yang lebih baru seperti iPad, tablet, dan ponsel cerdas yang digunakan dalam daycares , pelajaran atau di rumah.

Lebih dari sekali, para guru berkata, “Saya tidak melakukan teknologi.” Saya bertanya apakah mereka sudah mengambil foto digital siswa mereka, memutar rekaman, kaset atau DVD, atau memberikan earphone kepada anak-anak untuk mendengarkan cerita.

Guru selalu menggunakan teknologi. Perbedaannya adalah bahwa guru sekarang menggunakan alat yang sangat kuat, seperti iPad dan iPhone, dalam kehidupan pribadi dan profesional mereka.

Teknologi hanyalah alat.
Seharusnya tidak digunakan di ruang kelas atau di tempat penitipan anak, karena itu keren, tetapi karena guru dapat mempraktekkan kegiatan yang mempromosikan perkembangan sehat anak-anak.

Guru menggunakan kamera digital – teknologi yang kurang mencolok daripada iPad – dengan cara yang sangat kreatif untuk membuat anak-anak belajar. Itu mungkin yang mereka butuhkan.

Pada saat yang sama, guru harus dapat mengintegrasikan teknologi ke dalam kelas atau tempat penitipan anak untuk keadilan sosial.

Kami tidak dapat mengasumsikan bahwa semua anak memiliki teknologi di rumah.

Kurangnya eksposur dapat memperdalam kesenjangan digital – kesenjangan antara mereka dengan dan tanpa akses digital – dan membatasi kesiapan sekolah dan keberhasilan awal dari beberapa anak.

Seperti halnya semua anak harus belajar memanipulasi buku pada awal literasi, ada juga kebutuhan untuk mempelajari cara menggunakan teknologi, termasuk membuka, membuka, dan merawatnya.

Para ahli khawatir bahwa teknologi akan membahayakan anak-anak.

Ada kekhawatiran serius bahwa anak-anak menghabiskan terlalu banyak waktu di depan layar, terutama karena banyaknya layar dalam kehidupan anak-anak.

Hari ini, anak-anak yang sangat muda duduk di depan televisi, bermain di iPad atau iPhone dan menonton orang tua mereka berfoto dengan kamera digital dengan layar mereka sendiri.

Hanya ada layar TV.

Ini adalah layar di mana kami khawatir dan telah mencari 30 tahun.

Sebagai sebuah bidang, kita tahu banyak tentang dampak televisi pada perilaku dan pembelajaran anak-anak, tetapi kita tahu sangat sedikit tentang semua perangkat digital baru.

American Academy of Pediatrics tidak merekomendasikan pemutaran untuk anak di bawah dua tahun, tetapi pernyataan NAEYC / Fred Rogers ‘mengambil posisi yang sedikit berbeda.

Dikatakan bahwa teknologi dan media harus dibatasi, tetapi yang paling penting adalah bagaimana mereka digunakan.

Apa isinya?

Apakah ini sengaja digunakan?

Apakah pembangunan sesuai?

Sebagai orang tua, kita harus sadar akan kerugian teknologi dan dampaknya terhadap penglihatan, kosa kata, dan perkembangan fisik. Kita juga harus menyadari perkembangan umum anak-anak kita,

Saran saya kepada guru dan orang tua adalah mempercayai naluri Anda. Anda tahu anak Anda dan jika Anda berpikir dia terlalu lama melihat layar, matikan.

Terserah kita, sebagai orang tua, untuk menemukan bahwa waktu yang dihabiskan untuk komputer anak Anda mengurangi atau membatasi interaksi dan waktu bermain dengan anak-anak lain dan mendorong mereka ke arah yang baru. Untuk mendorong mereka untuk aktif secara fisik, pergi keluar dan bermain.

Ini juga merupakan tanggung jawab orang dewasa untuk memahami kepribadian dan disposisi anak dan untuk menentukan apakah teknologi adalah salah satu cara yang dia pilih untuk berinteraksi dengan anak. dunia.

Pada saat yang sama, biarkan dirimu pergi.

Kita semua tahu bahwa anak-anak lebih baik dengan waktu daripada dengan televisi, tetapi kita juga tahu bahwa penyedia penitipan anak perlu mempersiapkan makan siang dan kebutuhan orang tua waktu untuk istirahat. shower.

Dalam situasi seperti itu, terserah orang dewasa untuk membuat waktu teknologi lebih berharga dan interaktif dengan mengajukan pertanyaan dan menghubungkan pengalaman virtual anak di layar ke pengalaman kehidupan nyata di dunianya. . .

Teknologi Pembelajaran di Rumah
Baik Anda memberi anak Anda ponsel pintar untuk menghiburnya atau menjadi anak Anda, Rekreasi favorit ada di iPad atau tablet. Berikut ini delapan cara untuk memastikan pengalaman anak Anda dengan teknologi bersifat mendidik dan menyenangkan.

Fokus pada Partisipasi Aktif

Setiap kali anak Anda terlibat dengan layar, menghentikan program atau mematikan iklan dan mengajukan pertanyaan yang menarik. Apa yang dipikirkan tokoh ini? Mengapa karakter utama melakukan ini? Apa yang akan Anda lakukan dalam situasi ini?

Mengaktifkan Putar DVD dan video YouTube menambahkan unsur penting bagi pikiran muda: pengulangan. Biarkan anak kecil Anda menonton video yang sama berulang-ulang dan tanyakan apa yang dia lihat setelah menonton.

Jadikan Sentuh Tidak seperti komputer yang memerlukan mouse untuk memanipulasi objek di layar, iPad, tablet, dan ponsel cerdas memungkinkan anak-anak memanipulasi objek “fisik” dengan jari-jari mereka.

Praktik pemecahan masalah Sebuah kelas permainan baru akan mengharuskan anak Anda untuk memecahkan masalah karena kemajuan masalahnya, berpotensi memperkuat fokus dan kemampuan analitis mereka. meskipun juri masih memikirkannya. Tidak ada data klinis yang mendukung pesan pemasaran dari produsen aplikasi.

Mendorong Penciptaan Gunakan teknologi untuk penciptaan, bukan hanya hiburan. Mintalah anak Anda merekam cerita di iPod Anda atau menyanyikan lagu dalam sistem video game Anda. Kemudian buat suara yang benar-benar baru menggunakan opsi pemutaran, perlambat dan percepat suara mereka, lalu tambahkan latar belakang dan ritme yang berbeda sampai mereka menciptakan sesuatu sepenuhnya.

Tunjukkan padanya cara menggunakan Banyak permainan komputer memiliki level yang berbeda dan anak-anak kecil mungkin tidak tahu bagaimana untuk maju atau berubah level. Jika anak Anda terjebak pada tingkat yang menjadi terlalu mudah, tanyakan apakah dia tahu bagaimana caranya dan membantunya jika dia mau.

Tanyakan mengapa anak Anda menggunakan aplikasi atau game dengan cara “salah”, dengan selalu menekan tombol yang salah, misalnya, tanyakan mengapa. Mereka mungkin suka mendengar suara permainan ketika pertanyaan itu salah tempat, atau mereka mungkin terjebak dan tidak tahu kelompok objek mana yang nomor empat.

Fokus pada permainan Anak-anak kecil harus mengeksplorasi dan bermain dengan teknologi. Ini harus dianggap sebagai permainan, bukan fokus pada keterampilan pengeboran.

Mintalah ID Anda sendiri Program sekolah sering kali disertai dengan ID orang tua yang memungkinkan Anda melihat kemajuan anak Anda. Jika ini bukan kasusnya, mintalah untuk melihat laporan yang dapat diakses oleh seorang guru. Kemudian periksa perkembangannya setiap beberapa minggu. Ini adalah cara yang bagus untuk Anda dan anak Anda berada di halaman yang sama tentang kemajuan mereka.

Ajukan pertanyaan tentang pelatihan guru Teknologi sering diterapkan di ruang kelas tanpa pengembangan profesional yang tepat. Jika ruang kelas anak Anda menggunakan seluruh sistem kelas, seperti clickers atau papan tulis interaktif, tanyakan bagaimana penggunaannya di kelas dan pelatihan apa yang dimiliki oleh guru. “Sebagai orang tua, Anda ingin tahu apakah para guru merasa terlatih dan mereka [[new technologies] memanfaatkannya dengan baik.

untuk mempelajari lebih lanjut tentang belajar.

Komputer, smartphone dan tablet tidak akan hilang, tetapi dengan beberapa penyesuaian dan pertimbangan, Anda dapat membuat waktu teknologi anak Anda menjadi produktif, edukatif dan menyenangkan! Mari kita jujur, kebanyakan anak-anak dapat menggunakan mouse, membuka dan menutup aplikasi, dan bahkan melakukan pencarian internet segera setelah mereka berusia tiga tahun.

Setelah mereka memiliki kemampuan kognitif, sekarang saatnya untuk berbicara dengan anak Anda tentang keamanan Internet. [19659002] Definisikan panduan yang jelas dan aturan keamanan Internet mengenai jenis media yang didukung, dukungan dan pantaulah dengan teliti penggunaan teknologi anak Anda.

Katakan kepada anak Anda jangan pernah mengungkapkan nama, alamat, atau informasi pribadi Anda secara online atau di jejaring sosial.

Bicaralah dengan anak Anda Apa yang harus dilakukan jika dia menemukan konten yang sesuai (tutup layar dan memperingatkan Anda), dan pastikan Anda memiliki filter web dan sistem keamanan berkualitas tinggi di tempat sebagai gantinya.

Bungkus itu
Bantu anak Anda memahami bahwa teknologi hanyalah salah satu dari banyak alat pembelajaran. Unduh game edukasi, baca buku dan lakukan penelitian. Ketika anak Anda mengajukan pertanyaan, cari di internet untuk jawabannya.

Sebelum Anda menekan tombol off, pikirkan tentang cara memaksimalkan waktu teknologi anak Anda di rumah dan di sekolah.

What Is the Relevance of Technology?

“Teknologi jangka panjang tidak relevan”. Itulah yang dikatakan salah satu klien saya ketika saya memperkenalkannya ke produk baru. Saya berbicara tentang fitur dan manfaat produk. Kami telah mencantumkan “teknologi canggih” atau sesuatu yang serupa untuk tujuan ini. Saat itulah dia membuat pernyataannya. Saya kemudian menyadari bahwa dia benar, setidaknya dalam konteks penggunaan “Teknologi” dalam pembicaraan saya. Tetapi saya mulai bertanya-tanya apakah dia juga bisa benar dalam konteks lain.

Apa itu teknologi?

Merriam-Webster mendefinisikannya sebagai berikut:

1

a: Aplikasi praktis pengetahuan, khususnya dalam bidang tertentu: rekayasa 2 ]

] b: kapasitas yang diberikan oleh aplikasi praktis pengetahuan

2

: cara menyelesaikan tugas menggunakan, khususnya, proses, metode, atau metode pengetahuan teknis

3

: Aspek-aspek khusus dari bidang kegiatan tertentu

Wikipedia mendefinisikannya sebagai berikut:

Teknologi (dari bahasa Yunani τχννη, techne, “seni, keterampilan, kelicikan tangan “dan -Cinta, -logia [1]) adalah pembuatan, modifikasi, penggunaan dan pengetahuan tentang alat, mesin, teknik, kerajinan, sistem dan metode Organisasi, untuk memecahkan masalah, meningkatkan solusi yang sudah ada sebelumnya, mencapai tujuan, mengelola a hubungan input / output diterapkan atau melakukan fungsi tertentu. Lihat juga koleksi alat-alat tersebut, termasuk mesin, modifikasi, ketentuan, dan prosedur. Teknologi secara signifikan mempengaruhi manusia serta spesies hewan lainnya & # 39; kemampuan untuk mengendalikan dan beradaptasi dengan lingkungan alaminya. Istilah ini dapat diterapkan secara umum atau ke area tertentu: contohnya termasuk teknologi konstruksi, teknologi medis dan teknologi informasi.

Kedua definisi berkisar pada masalah yang sama – aplikasi dan penggunaan.

Teknologi adalah katalis

Banyak orang keliru percaya bahwa itu adalah teknologi yang mempromosikan inovasi. Namun, menurut definisi di atas, ini jelas bukan masalahnya. Ini adalah peluang yang mendefinisikan inovasi dan teknologi yang memungkinkan inovasi. Pikirkan contoh klasik “Build a Better Mouse Trap” yang diajarkan di sebagian besar sekolah bisnis. Anda mungkin memiliki teknologi untuk membuat perangkap mouse yang lebih baik, tetapi jika Anda tidak memiliki mouse atau perangkap tikus tua berfungsi dengan baik, tidak ada lagi peluang dan teknologi untuk membangun yang lebih baik kemudian menjadi tidak berguna. Di sisi lain, jika Anda kewalahan dengan tikus, maka Anda memiliki kesempatan untuk berinovasi produk menggunakan teknologi Anda.

Contoh lain, yang sering saya kenal, menyangkut perusahaan baru di sektor elektronik konsumen. Saya telah dikaitkan dengan mereka yang berhasil dan mereka yang gagal. Masing-masing memiliki teknologi canggih yang unik. Perbedaannya adalah kesempatan itu. Mereka yang gagal tidak menemukan kesempatan untuk mengembangkan inovasi yang berarti menggunakan teknologi mereka. Bahkan, untuk bertahan hidup, perusahaan-perusahaan ini sering harus berubah menjadi sesuatu yang sama sekali berbeda dan, jika mereka beruntung, mereka dapat mengambil keuntungan dari turunan teknologi asli mereka. Lebih sering daripada tidak, teknologi asli ditemukan di musim gugur. Oleh karena itu, teknologi adalah alat yang memungkinkan proposisi nilai tertinggi untuk meningkatkan kehidupan kita. Agar relevan, itu harus digunakan untuk menciptakan inovasi yang dimotivasi oleh peluang.

Teknologi sebagai keunggulan kompetitif

Banyak perusahaan mengutip teknologi sebagai salah satu keunggulan kompetitif mereka. Apakah ini sah? Dalam beberapa kasus, ya, tetapi dalam banyak kasus, tidak.

Teknologi berkembang dalam dua cara: jalur evolusioner dan jalur revolusioner.

Teknologi revolusioner adalah teknologi yang memungkinkan industri baru atau memecahkan masalah yang sebelumnya tidak mungkin. Teknologi semikonduktor adalah contoh yang baik. Ini tidak hanya melahirkan industri baru dan produk baru, tetapi juga teknologi revolusioner lainnya – teknologi transistor, teknologi sirkuit terpadu, teknologi mikroprosesor. Semua orang yang menyediakan banyak produk dan layanan yang kita konsumsi saat ini. Tetapi apakah teknologi semikonduktor merupakan keunggulan kompetitif? Melihat jumlah perusahaan semikonduktor yang ada saat ini (yang baru terbentuk setiap hari), saya akan mengatakan tidak. Bagaimana dengan teknologi mikroprosesor? Sekali lagi, tidak. Banyak perusahaan mikroprosesor ada di sana. Bagaimana dengan teknologi mikroprosesor quad core? Tidak begitu banyak perusahaan, tetapi Anda memiliki Intel, AMD, ARM dan sejumlah besar perusahaan yang membangun prosesor quad-core khusus (Apple, Samsung, Qualcomm, dll.). Sekali lagi, bukan keunggulan kompetitif. Persaingan dari teknologi yang bersaing dan akses mudah ke kekayaan intelektual meringankan kelebihan kompetitif yang dirasakan dari teknologi yang diberikan. Android vs iOS adalah contoh yang baik tentang cara kerjanya. Kedua sistem operasi adalah turunan UNIX. Apple menggunakan teknologinya untuk memperkenalkan iOS dan dengan cepat memanfaatkan pasar. Namun, Google, menggunakan variasinya dari Unix (teknologi daya saing), telah menyusul cukup cepat. Alasan untuk ini tidak terletak pada teknologi yang mendasari, tetapi dalam cara produk dimungkinkan oleh teknologi ini telah dikomersialisasikan (berdiri bebas / walled garden, dll) dan perbedaan visi strategis masing-masing perusahaan.

Teknologi scalable adalah teknologi yang secara bertahap membangun teknologi dasar terobosan. Tetapi dengan sifatnya sendiri, perubahan bertahap lebih mudah untuk bersaing dengan atau diledakkan oleh pesaing. Ambil contoh teknologi seluler nirkabel. Perusahaan V memperkenalkan produk 4G sebelum Perusahaan A dan, meskipun memiliki keuntungan jangka pendek, segera setelah Perusahaan A memperkenalkan produk 4G-nya, manfaat yang terkait dengan teknologi menghilang. . Konsumen kembali memilih Perusahaan A atau Perusahaan V berdasarkan harga, layanan, cakupan, terlepas, tetapi bukan teknologi. Dengan demikian, teknologi bisa saja relevan dalam jangka pendek, tetapi dalam jangka panjang, telah menjadi tidak relevan.

Di dunia sekarang ini, teknologi cenderung cepat diremehkan dan teknologi apa pun didasarkan pada benih kematian seseorang.

Relevansi Teknologi

Artikel ini ditulis dari perspektif pelanggan akhir. Dari sudut pandang pengembang / desainer, hal-hal menjadi lebih tidak jelas. Semakin jauh dari teknologi, semakin kurang relevan. Untuk pengembang, teknologi dapat terlihat seperti produk. Sebuah produk yang memungkinkan, namun tetap merupakan produk, dan karenanya sangat relevan. Bose menggunakan teknologi pemrosesan sinyal eksklusif untuk menciptakan produk yang memenuhi berbagai persyaratan pasar. Teknologi dan kemungkinannya karenanya relevan bagi mereka. Pelanggan mereka lebih peduli tentang kualitas suara, harga, kualitas, dll., Dan bukan cara melakukannya. Karena itu, teknologi yang digunakan jauh kurang bermanfaat.

Baru-baru ini, saya berpartisipasi dalam diskusi di Google+ tentang ponsel Motorola X yang baru. Banyak orang di posting ini telah membanting telepon karena berbagai alasan – harga, bootloader terkunci, dan sebagainya. Ada juga banyak KO pada kenyataan bahwa itu tidak memiliki prosesor quad-core seperti S4 atau HTC One yang harganya sama. Apa yang mereka tidak mengerti adalah bahwa pabrikan menggunakan 1, 2, 4 atau 8 hati pada akhirnya tidak ada bedanya selama telepon dapat menawarkan serangkaian fitur, fitur, harga dan Pengguna kompetitif (atau lebih baik). Pengalaman. IPhone adalah salah satu ponsel paling sukses yang pernah dirancang, namun ia bekerja pada prosesor dual-core. Ini masih menawarkan salah satu pengalaman pengguna terbaik di pasar. Fitur yang dimungkinkan oleh teknologi adalah yang menarik konsumen, bukan teknologi itu sendiri.

Oleh karena itu, teknologi diminati sebagai fasilitator, dan bukan sebagai fitur produk, keunggulan kompetitif atau berbagai hal lain – fasilitator. Melihat sistem operasi Android, itu adalah perangkat lunak yang mengagumkan, namun Google memberikannya. Mengapa? Karena itu otonom, itu tidak melakukan apa pun untuk Google. Memberikan ini memungkinkan perusahaan lain untuk menggunakan keahlian mereka untuk menciptakan produk dan layanan yang kemudian akan berfungsi sebagai katalis untuk produk dan layanan Google. Untuk Google, di situlah letak nilai sebenarnya.

Kepemilikan teknologi atau akses ke teknologi penting hanya untuk apa yang dapat Anda lakukan: membuat inovasi yang memecahkan masalah. Itulah relevansi teknologi yang sebenarnya.